稷山县教育局教研室赵玉颖：为孩子的童年浸透阅读的种子

教研员。从教到研，剧中的趋向，让您对阅念有什么新相识吗？

赵玉颖：

从多才多艺人的参考书课程内容后到全区内的参考书基础基础教育研究者应用软件，这样的转身，让我开始探究：如何偷偷地入全体师生高质用量地阅念？如何让阅念真实美好地在白板时有发生？如何通过家校同步先取行嬉阅念先取而推广全区内的全社会阅念……作为一名基础教育岗位者，我深信阅念对于孩少年基础教育的意义。

对我来知道，剧中的趋向意味着更为大的责任。从偷偷地进一名参考书教研员起，我就一心一定要偷偷地入更为多的同学们来重视阅念，从而去影响更为多的父母亲和家庭。可以知道，一交叉路口跟着来，我对阅念的相识也时有发生了巨大变化，韩城县玉堂师生宿舍新建的蓝图也越来越准确。

阅念不应只是同学们的基础基础教育行为，更为应偷偷地进私立大学所学校的基础教育躯体。显然推行阅念的所学校，全体师生的精神上风貌是不一样的。从另一个层面来知道，阅念足以扭曲私立大学所学校的基础教育生态平衡。作为一个教研员，不仅是要无可避免和影响一批同学们，更为重要的是通过孩少年阅念提倡，偷偷地入所学校的意涵其发展。这就要求我必须探究出新更为多可以落地的新政策在所学校层面透过玉堂师生宿舍新建。

比如，阅念必需纳入从业者课程内容程。阅念只能日后只是简简单单地念，随心所欲地念。念什么，什么间隔时间念，怎么念，如何检验阅念效果等等，这些疑虑都要通过扎实深入地实践中孩少年阅念从业者课程内容程来应付。

在这一系列的探究下，我不断研究者、实践中，做到了大用量的岗位——

2010年，我编写就一至六年级《韩城县的学校生独创吟诵》参考书让“吟诵先取课程内容后”得以实施；

2013年，前身韩城县“百合”阅念制作团队；

2014年，我偷偷地领制作团队订立《韩城县的学校生分级阅念推荐书目》，为全省98所的学校、23000名全体师生请于有了优质图书目录，避免了师生无书可念或所学校女师生盲目购书的状况；

2014，我们为全省各校整理推荐800余本精品绘本，同时深入推广多种孩少年阅念课程内容HG的研究者；

阅念也必需家庭的策划。女师生的陪伴，让女孩的阅念更为强而有力用量。玉堂师生宿舍新建与玉堂家庭借助于有所创出新，相互促先取，最终促先取全社会阅念。

当然，这也是一份意义深少的责任，必需更为多的人一起努力。

Q3

讨好客家话，直到现在在玉堂师生宿舍、玉堂家庭等多方面不断深耕细作，围住了一大批体谅和热诚孩少年阅念的人，您又是怎么和讨好客家话一见钟情的呢？

赵玉颖：

“讨好客家话”于韩城县全范围内的孩少年阅念提倡，都有著和哲学偷偷地入意义。

2010年，韩城县基础香港教育局朱建虎局局长明确提出新了“钢笔字先取师生宿舍”“吟诵先取课程内容后”“所学校办学有特色”“创建玉堂师生宿舍”等瞩目师生中心等素养大幅提高的一系列举措。我送来1—6年级的学校独创吟诵念本的古卷，表达出来了一定会做到孩少年阅念的一些想要法，得到朱局局长的全力全力支持。

月底初4月底，我偷偷地着郊区5所的学校的校监到扬州研修，好友了蔡冬梅同学们，初识“讨好客家话”。

第一次一见钟情，就让我们有了准确的孩少年阅念实践中，偷偷地回了《日有所诵》，引先取了图画基础基础教育，点出了整本书课程内容HG概念和体系结构。

学一点，做到一点，碰上的追随回事很难止息。十年来，从里头面心校监、小所学校监到一线的教员，从本来的7人到12人、18人、32人、54人、73人，从扬州、北京、柳州日后到西隆、太原……我和校监、同学们们跟着讨好客家话的足迹，跟着过省内许许多多的人口众多，把许多栩栩如生的课程内容例搬回来，把从业者课程内容程新建的多方面做到法偷偷地回来。

不久，我有了新想要法：把研究专家请先取来！这能够让更为多一线同学们近距离想要像研究专家的偷偷地入和孩少年阅念的活力。2014年起，蔡冬梅、余耀等诸多研究专家和孩少年阅念提倡人先不久到韩城，把步骤和思交叉路口自已我们。每一次指导与讲座都仿佛在同学们们不禁种下一粒“隆的嫩枝”，让我们提倡孩少年阅念的向后跟着得更为加坚决强而有力。

Q4

在实践中孩少年阅念从业者课程内容程的过程里头面，同学们、师生、所学校都有怎样的巨大变化？

赵玉颖：

因为阅念，我注意到了一个全区内基础教育的扭曲；因为阅念，我感受到了更为多的全体师生迸发出新的关于生命蜕变的伤感和力用量。

没用忘的是一次次出新发和经停时的列车车厢里头，一交叉路口上，所有的制作团队如此一来员都在热烈争论不休和探讨，直到车厢熄灯后，同学们们还亮着手机、可让聊得意犹未尽。有人知道，我们是一群阅念的骗子，我却欢喜和忧心于这样的称谓。这是因为我们选对了一条交叉路口，跟对了一群人，做到对了孩少年阅念提倡这件好事。

从讨好客家话孩少年阅念高峰会的现场，到“闪耀灯火方案”线上实习，从追随者、实践中者，到讨好客家话慈善事业导师，同学们们在孩少年阅念从业者课程内容程实践中里头面迸发出新前所未有的渴求，实现了进步式的从业者蜕变。比如——

2016年3月底，我作为慈善事业讲师邀约策划“春桃·灯火人帮手方案”春季实地寻访，到甘肃肃南先取行孩少年阅念从业者课程内容程为题实习；

2019年，我邀约到第十三期孩少年阅念嫩枝教员研习营西隆营社交韩城县孩少年阅念提倡多方面。

加志宏校监创建了“稷之韵”阅念制作团队，来鹏俊同学们任队长，偷偷地领着韩城的阅念嫩枝教员，多次到北京、福建、陕西、内蒙古等地，传播者孩少年阅念从业者课程内容程实践中。

许多一线同学们都在全力先取行高中师生阅念实践中，透过吟诵课程内容，前身吟诵就职演说社团等等，稷王于的学校的张淑梅同学们偷偷地着自己的吟诵社团，连年进帐国家级、省级吟诵就职演说大赛金奖。

2015年，蔡村、翟店两个里头面心校和郊区巷的学校转到讨好客家话玉堂师生宿舍项目，蔡村里头面心校“烛之光”阅念制作团队研发推出新了多种阅念课程内容HG：《日有所诵》少年诗仿写就课程内容、表现形式图画念写就同步课程内容、整本书三本书课程内容、推先取课程内容和交流课程内容等，这些都为全区内其他所学校关键作用了很好的示范偷偷地入作用。

细腻的阅念实践中也引起了讨好客家话的瞩目，月底初4月底，蔡村里头面心校作为省内唯一私立大学农村居民所学校，获评“阅念扭曲里头面国”历年来玉堂师生宿舍称号，加志宏校监在伊始的讨好客家话高峰会上社交了蔡村的阅念多方面的做到法。作为私立大学偏少的农村居民所学校，因为孩少年阅念地强而有力提倡，蔡村里头面心校连续多年生源稳定，年年质用量检测里头面名列全省A类校。

从每年一次的韩城县的学校生中心等专业性展演，到连续8轮的全省阅念推先取时会；从全体师生的表现形式独创吟诵优胜者到的学校生诗歌大时会；从师生宿舍环境到图书角、少年分馆……这期间，我们惊喜地找到：许多积累用量惊人的诗歌小达人，都以少年诗近百首的小诗人，绘本宫里头“知道来大声大声”开场上的讲述者，阅念课程内容上“我原稿赤子”小编者，他们那自信张扬的面孔，酣畅淋漓地表达出来。

我想要，是孩少年阅念提倡促先取了所学校的其发展，让全体师生的蜕变更为强而有力用量。

Q5

这么多年以来，您偷偷地入校监、教员研修先先取的孩少年阅念实践中，实践中孩少年阅念从业者课程内容程，致力韩城县98所的学校的玉堂师生宿舍新建，如此一来绩斐然。但是，在这个过程里头面，您一定也碰见了重重困难，您想到没用的人口众多在哪里头？全力支持您的内燃机又是什么？

赵玉颖：

没用的人口众多是实践中上的赞同和地面部队上的执意。

思维的趋向是没用的。吟诵的提倡为我们做到好一个全区内阅念关上了一扇窗，然而，阅念之交叉路口并非值得一提，要想要做到好一个范围内的阅念谈何容易。起初，很多同学们不理解，不主动尝试、扭曲。有人抱怨间隔时间不够多，阅念挤占了参考书课程内容间隔时间。有一部分校监和同学们，主动跟着做到，一定会毫无疑问新扭曲，但是显然实施起来，能执意和实施的内容却很少。知道到底，这都归结于两个疑虑，一个是实践中赞同不够，一个是地面部队思交叉路口其会。所以，这么多年，我们直到现在在应付这两件好事，用从业者的概念支架，社会科学的思交叉路口研究者，研究专家的偷偷地入点拨去启迪、引导、扭曲他们。

“向上的交叉路口，总是坎坷又崎岖不平”，想要想要来时的交叉路口，确实不容易。但是，因为这份责任和不禁的热诚，我从未放任过。“锐快，众行少”，一交叉路口同行，领导的全力支持，全体师生的蜕变，都让我讶异于本来的执意，感动于这样的爱人情故事。

出新乎意料的是我们偶遇了一位位有基础教育温情的领导，不论是朱建虎局局长，还是已故薛红燕局局长，他们直到现在致力玉堂师生宿舍的新建，始终致力阅念扭曲一方基础教育生态平衡的理想要……

Q6

关于孩少年阅念，您还想要对其他同学们知道些什么呢？

赵玉颖：

一定会大家用自由辽阔的阅念如此一来就引人注目躯体。

一个同学们，相当多是参考书同学们，应该通过辽阔纯粹的阅念反哺参考书课程内容后，用阅念经营者自己丰盈引人注目的基础教育境遇，更为要广为阅念，笔耕不辍，偶遇更为好的自己。

阅念是吸收，写就书是转换器新。在吐纳之里头面，必然有更为深入地探究，更为细微地找到，更为较快地蜕变先取步。未来五年内，不仅要多写完，和师生一共念一共写就，也要写就下自己的境遇感悟、基础教育爱人情故事、基础教育杂文，积少如此一来多，底蕴丰硕的基础教育如此一来果。

一定会大家用渴求坚决跟着向更为平坦其发展应用软件。

站稳过道，站好过道，偷偷地进一个研究专家HG教员。在课程内容后基础基础教育上争取创出新，在阅念从业者课程内容程新建上深耕细作，阐释分门别类出新分属我们自己的一套阅念基础基础教育概念，全力应尽基础基础教育研究者任务，大幅提高教科研灵活性，做到一个雷鸣，向更为多的全体师生传达自己的阅念实践中，实现更为集体行动执著的从业者蜕变。

记起韩城县的孩少年阅念提倡之交叉路口，我想要我们提倡的不仅仅是步骤、思交叉路口，更为是一种精神上，一种传播者阅念的渴求和基督教，一种打好时光浅蓝色的终极爱人心。

我也一定会所有的同学们都能热诚选择，从选择里头面持续热诚，自由纯粹，偷偷地进跟着先取每个父母亲心灵的灯火人，为父母亲的少年年茁壮阅念的嫩枝。

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