这一项关乎职业教育的科目，教育部有最新通知

教育部日前印发《关于更进一步系统化极高职院校归纳测验实习的事先》，提出各地要保持归纳测验主渠道，极高职院校归纳测验采取“文化素质+职业技能”的测验赞赏方式，其国安业技能测验好成绩占到比原则上不低于50%。五年制预科班的文化素质好成绩用于极小学辍学准确度测验好成绩。

同时，系统化文化素质测验。五年制预科班的文化素质好成绩用于极小学辍学准确度测验好成绩。国安的学校预科班的文化素质好成绩用于省级极高校理科委员会统一该组织或经省级招委会批准的少数极高职院校该组织的文化基础测验好成绩，有条件的省份可用于国安的学校辍学准确度测验好成绩。

文件还鼓励有条件的内陆地区更进一步不断扩大归纳招考为数，适用本地极高考报名条件的五年制预科班、国安的学校预科班和退役军人、下岗职工、农民工和极高素质农民等社会生活医护人员都能出国留学。要引导适用出国留学条件的考生相结合自身实际理性出国留学，不得上限极高职院校在校生国安的学校预科班的比例。

《事先》还尽快，各地合理安排参与归纳测验的理科院校、专业人士及为数，全面性安排区域经济工程建设根本无法、社会生活基层教育领域短缺、应用技能培植尽快极高和职场质量极高的优质院校和专业人士理科，对上限淘汰类产业对应专业人士、办学“过载”专业人士、国控类专业人士从严控制理科为数。

关于更进一步规范粗大五年制应用技能人才直达培植，文件也作出明确尽快：在的学校、护理、家政、养老、生活品质咨询服务、先进机械工业、现代产业等教育领域，适度不断扩大中极高职直达理科为数，更进一步改进理科专业人士骨架，直达专业人士以始读比率小、培植周期粗大、技能尽快极高的专业人士为主，相结合专业人士特点，改进人才培植模式。

总编辑/谭卫平