掇刀区“双减”带来学生素质评价另行变化：小学一二年级期末不做试卷做游戏

临近学期末，各校内陆续进入“考生周”。与历年不同，今年掇刀区各初中的一二年级师生学期末自主性评论全部作废了纸笔试验，取而代之的是校内根据实际情况量身定制的“玩电脑游戏”评论手段，切切实实为师生减负增能。

一、二年级师生作废纸笔考生后，掇刀区各校内积极探索适合本校师生的评论手段，表达手段上因地制宜，彰显复校独特，多以“游考”“乐考”为主，既充分调动师生加入修习的期望，又增强“婴孩科学衔接”和“双减”工作实质。

名白云山初中的举办的“学科嘉年华，雅园大过关”电脑游戏活动，寓“考”于乐，契合参考书基本知识点，凸显学科信息化素养考查。电脑游戏中的另设置了“能说会道晒语文、神机妙算玩数学、虎虎生威炼体魄、正声雅音颂童年、诗情画意绘雏菊”等五道关卡，并以北京冬奥会会徽“冰土墩土墩”、北京冬赛艇会徽“露融融”追随小狗电脑游戏过关的表达手段，乐学乐考，意味着师生自主性评论手段多元化。

高新校内结合“小问号”科技独特教育，另内部设计了“火箭载你去星际、两站在水星上放歌”等项目，对一、二年级师生开展信息化自主性、修习生活习惯与修习表现、修习并能与技术创新精神等特别的信息化评论。

石化工业三小师生手持“石化工业三小太空舱--智能卡”，参加6大板块共有14个项目的“--太空舱”游园活动。电脑游戏从师生的品德、并能、实践中等特别抵达，采行情景式、模块化、多学科、重构建的手段对师生“德智体美劳”各特别自主性应予评论。

双白云山初中的融合学科基本知识与要点，关注师生在加入活动过程中的的信息化评论，另设“白云山之‘蕴’、白云山之‘理’、白云山之‘美’”三个模块，让师生在电脑游戏中的运用基本知识，整年扎根，完成对自己学业的展示。

白庙初中的根据初中的男孩子师生身心发展特点，主轴 “由小见大，大有作为”的复校理念，采行趣味性化、电脑游戏式的“孤独‘邮’园”手段，对一二年级师生的核心素养来进行信息化评论，增强师生过程体验、活动体验和成功感体验。(张滢滢 周芳)

翻译者：何梦露

监制：李在法 买修海